Городской конкурс  | Цель конкурса: развитие творческих способностей, активация мыслительной деятельности и формирование общеинтеллектуальных умений обучающихся школ города Радужный в ходе создания креативных авторских рисунков, выполненных в средах программирования. Содержание конкурсных работ: графическое изображение, созданное с помощью формальных языков программирования – QBasic, PascalABC, Turbo Pascal, Free Pascal. Рисунок должен быть статичен, без эффекта анимации. |
Категорияучастников: - средняя возрастная категория: учащиеся 5 — 9 классов, - старшая возрастнаякатегория: учащиеся 10 — 11 классов. Датапроведения конкурса: с 01 по 04 декабря 2015 года. Местопроведения: МАУДО «Компьютерная школа» Порядокорганизации и проведения конкурса - Для участия в конкурсе подается заявка, не более 2-хработ от образовательного учреждения в каждой возрастной категории, по форме(Приложение 1). - Конкурсные работы и заявка направляются в МАУ ДО «Компьютернаяшкола» на электронную почту comp-school@mail.ru до 01 декабря 2015 года. - Конкурсная работа направляется в электронной папке,подписанной «фамилия_имя участника», и состоит из файла, содержащегопрограммный код, файла с результатом работы программы (скриншот-файл формата jpg). - Работы оцениваются жюри по критериям оценкиконкурсных работ (Приложение 2). - Конкурсные работы презентуются участниками в исходнойпрограммной среде 04 декабря 2015 года в 16.00 в МАУ ДО «Компьютерная школа» - После презентации работы: - жюри конкурса определяют победителя и лауреатов в каждой возрастнойкатегории; - участники и гости конкурса выбирают победителя в номинации «Самыйпозитивный художник — программист!» Награждениеучастников конкурса — Победители и лауреаты, занявшие 1, 2, 3 место, вкаждой возрастной категории и номинант «Самый позитивный художник -программист!» награждаются ценнымипризами и дипломами. - Все участники конкурса получают сертификатыучастников конкурса. - Педагоги, подготовившие участников, награждаютсяблагодарственными письмами.
Скачать форму заявки.
Версия для печати
|